鐘魁：筑牢安全防線，守護(hù)生命成長
今年3月31日是第30個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。自1996年起，我國把每年3月份最后一周的星期一設(shè)為全國中小學(xué)生安全教育日，今年的活動主題是“同守護(hù) 共成長”。
少年兒童的健康成長，是萬千家庭幸福的基石，承載著祖國未來的希望。守護(hù)他們的安全，提升安全素養(yǎng)，筑牢校園安全防線，遏制各類安全事故，是全社會共同的責(zé)任。令人痛心的是，近年我國每年約有1.6萬中小學(xué)生非正常死亡，死因包括溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、自殺、暴力侵害等。那么，如何深入推動中小學(xué)生安全教育，切實(shí)保護(hù)他們的安全，助力其健康成長呢？
著眼常態(tài)，打造安全教育“精品課”。安全教育包含生命、交通、消防、運(yùn)動、校外活動、社會、網(wǎng)絡(luò)、食品衛(wèi)生、自然災(zāi)害、應(yīng)急救護(hù)、校園欺凌等諸多方面，重在日常。各校應(yīng)以安全教育日為契機(jī)，著眼長效，將安全教育融入課程體系，借助情景模擬、案例分析、實(shí)踐體驗(yàn)、游戲互動等形式，打造精彩的安全教育課。比如利用每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘，持續(xù)進(jìn)行安全提醒與教育，讓安全意識扎根學(xué)生心底，減少安全事件。
開發(fā)資源，充實(shí)安全教育“資源包”。安全教育是長期、系統(tǒng)工程，需開展多樣、豐富的系列活動，借助視頻、動畫、VR體驗(yàn)、宣傳手冊等，開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，充實(shí)“資源包”，提升學(xué)生防范意識。針對不同階段學(xué)生身心特點(diǎn)，采用“理論講解+情景體驗(yàn)+互動實(shí)踐”立體式教育模式，讓知識具象化。像交通安全主題課、消防知識學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、火災(zāi)疏散逃生演練等，都增強(qiáng)了教育活動的實(shí)效性。
三方共治，構(gòu)筑安全教育“共同體”。安全是成長的“前提”“保障”與“底線”，守護(hù)學(xué)生安全是家庭、學(xué)校、社會共同的使命。只有三方攜手，筑起堅(jiān)固屏障，孩子才能健康成長。要整合社會資源，發(fā)揮協(xié)同育人“教聯(lián)體”作用，構(gòu)建“共同體”。如交警進(jìn)校園當(dāng)“安全講師”，講頭盔佩戴、安全過馬路知識；檢察官講未成年人犯罪、校園欺凌問題，提醒學(xué)生守法自護(hù)；組織孩子走進(jìn)應(yīng)急、消防部門，感受安全的重要性。
守護(hù)學(xué)生安全永遠(yuǎn)在路上。讓我們行動起來，通過家、校、社三方共治，把安全理念融入日常，化作習(xí)慣，以暖心管理與有力保障，為孩子撐起安心成長的藍(lán)天。
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