鐘魁:筑牢安全防線,守護(hù)生命成長(zhǎng)
今年3月31日是第30個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。自1996年起,我國(guó)把每年3月份最后一周的星期一設(shè)為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,今年的活動(dòng)主題是“同守護(hù) 共成長(zhǎng)”。
少年兒童的健康成長(zhǎng),是萬千家庭幸福的基石,承載著祖國(guó)未來的希望。守護(hù)他們的安全,提升安全素養(yǎng),筑牢校園安全防線,遏制各類安全事故,是全社會(huì)共同的責(zé)任。令人痛心的是,近年我國(guó)每年約有1.6萬中小學(xué)生非正常死亡,死因包括溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、自殺、暴力侵害等。那么,如何深入推動(dòng)中小學(xué)生安全教育,切實(shí)保護(hù)他們的安全,助力其健康成長(zhǎng)呢?
著眼常態(tài),打造安全教育“精品課”。安全教育包含生命、交通、消防、運(yùn)動(dòng)、校外活動(dòng)、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、食品衛(wèi)生、自然災(zāi)害、應(yīng)急救護(hù)、校園欺凌等諸多方面,重在日常。各校應(yīng)以安全教育日為契機(jī),著眼長(zhǎng)效,將安全教育融入課程體系,借助情景模擬、案例分析、實(shí)踐體驗(yàn)、游戲互動(dòng)等形式,打造精彩的安全教育課。比如利用每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘,持續(xù)進(jìn)行安全提醒與教育,讓安全意識(shí)扎根學(xué)生心底,減少安全事件。
開發(fā)資源,充實(shí)安全教育“資源包”。安全教育是長(zhǎng)期、系統(tǒng)工程,需開展多樣、豐富的系列活動(dòng),借助視頻、動(dòng)畫、VR體驗(yàn)、宣傳手冊(cè)等,開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源,充實(shí)“資源包”,提升學(xué)生防范意識(shí)。針對(duì)不同階段學(xué)生身心特點(diǎn),采用“理論講解+情景體驗(yàn)+互動(dòng)實(shí)踐”立體式教育模式,讓知識(shí)具象化。像交通安全主題課、消防知識(shí)學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、火災(zāi)疏散逃生演練等,都增強(qiáng)了教育活動(dòng)的實(shí)效性。
三方共治,構(gòu)筑安全教育“共同體”。安全是成長(zhǎng)的“前提”“保障”與“底線”,守護(hù)學(xué)生安全是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的使命。只有三方攜手,筑起堅(jiān)固屏障,孩子才能健康成長(zhǎng)。要整合社會(huì)資源,發(fā)揮協(xié)同育人“教聯(lián)體”作用,構(gòu)建“共同體”。如交警進(jìn)校園當(dāng)“安全講師”,講頭盔佩戴、安全過馬路知識(shí);檢察官講未成年人犯罪、校園欺凌問題,提醒學(xué)生守法自護(hù);組織孩子走進(jìn)應(yīng)急、消防部門,感受安全的重要性。
守護(hù)學(xué)生安全永遠(yuǎn)在路上。讓我們行動(dòng)起來,通過家、校、社三方共治,把安全理念融入日常,化作習(xí)慣,以暖心管理與有力保障,為孩子撐起安心成長(zhǎng)的藍(lán)天。
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